у велению".
Беседа по вопросам
60
Мягкий глухой согласный звук щ,, буквы Щ, щ. Загадки и стихи про овощи.
Беседа по вопросам
61
Согласные звуки ф, ф,, буквы Ф, ф. Играют волны, ветер свищет. . .
Беседа по вопросам
62
Мягкий и твердый разделительные знаки. Бог не в силе, а в правде.
Беседа по вопросам
63
Русский алфавит.
Чтение наизусть
ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД - 16 часов
64
Как хорошо уметь читать. Е. Чарушин "Как мальчик Женя научился говорить".
Обучающийся научится:
- ставить вопросы по содержанию прочитанного, отвечать на вопросы;
Регулятивные УУД:
1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.
1. Воспринимать объединяющую роль России как государства, территории проживания и
Восстанавливатьалфавитный порядок
слов.
Анализировать
Беседа по вопросам
урока
Тема
Планируемые результаты
Деятельность учащихся
Виды контроля
Дата
Предметные
Метапредметные
Личностные
65
Одна у человека мать; одна и родина. К. Ушинский "Наше отечество". Анализ содержания текста. Определение главной мысли текста. Наблюдение над значением слов. Пословицы и поговорки о Родине.
- соотносить содержание с темой чтения, выделять особенности пушкинской поэзии (интонация, темп чтения, особенности речи);
- определять тему, главную мысль произведения;
- правильно строить ответы на поставленные вопросы;
- ставить вопросы по содержанию прочитанного;Обучающийся в совместной деятельности с учи
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>