очутились»
- Ну вот мы и дома, мне с вами пора прощаться, до свиданья, дети! (Уходит)
Сюрприз.
Воспитатель:
-Молодцы!!! А на память вам осень подарила по осеннему листочку, ой, дождик проказник смыл с них краски. Что же делать? (взять краски, разукрасить). Правильно, вот вечером вы этим и займетесь.
Список используемой литературы:
1. Река Л. О занятиях по развитию речи. / Дошкольное воспитание, 10, 1990 г.
2. Швайко С. Игры и игровые упражнения для развития речи. - М, 2008г.
Интернет-ресурсы:
1. http://dob. 1september. ru/2001/19/10. htm
2. http://www. maaam. ru/stati/konspekty-zanjatii-v-detskom-sadu/konspekt-zanjatija-v-mladshei-grupe-po-izo-dejatelnosti-listopad-kraskami. html
Открытое занятие по рисованию
В средней группе 6
Тема: « Яблоко- спелое, яблоко- сладкое»
Воспитатель: Вишнякова Нина Викторовна
Рисование красками
Тема: « Яблоко – спелое, жёлтое сладкое».
Задачи:Учить детей рисовать гуашевыми красками многоцветное яблоко. Показать возможность изображения половинки яблока ( цветными карандашами или фломастерами). Развивать эстетическое восприятие, способность передавать характерные особенности художественного образа. Воспитывать художественный вкус.
Предварительная работа:Дидактические игры « Фрукты овощи», « Угадай на вкус», « Чудесный мешочек».
Чтение текста Л. Толстого « Старик сажал яблони».
Старик сажал яблони. Ему сказали : « Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка». Старик сказал: « Я не съем , другие съедят, мне спасибо скажут».
Материалы: Краски гуашевые, кисти, палитры, банки с водой, салфетки ,карандаши цветные , лист бумаги белого цвета.
Рекомендованное учебно- методическое пособия, наглядность.
Плакаты
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>