А как можно сказать по-другому?" -- спрашивает воспитатель. (Наступила. ) Затем на - зывает другие предложения и словосочетания: набегался вволю (вдоволь), нарвал цветов (набрал, насобирал) и т. п.
Далее дети упражняются в подборе антонимов. "Если я скажу слово большой, то какое слово будет противоположным по смыс - лу?" -- спрашивает воспитатель (маленький). Затем дает еще ряд слов: хороший (плохой), холодный (теплый), идти (стоять), гово - рить (молчать) и др.
-- Весна пришла! А что она принесла, назовите вы. Итак, вес - на пришла. . . (тепло, цветы, траву и т. п. ) принесла. Скажем эту фразу громко, тихо и шепотом.
Страницы: << < 4 | 5 | 6