вственного поведения.
2. воспитание патриотизма, любви к Родине;
3. воспитание умения внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение;
4. повышать интерес к изучению русской литературы;
Межпредметные связи:
русский язык;
литература;
история;
изобразительное искусство;
музыка;
философия.
Учебное оборудование (оснащение) занятия:
компьютер;
проектор;
демонстрационный экран;
электронные презентации;
аудио и видео файлы;
стенд «Творчество Б. Л. Пастернака».
Предварительная подготовка:
Для развития коммуникативных и личностных способностей предложено создать две творческие группы;
Подготовить электронный тест «Выразительные средства языка».
На Рабочем столе разместить файлы с текстами стихотворений («Февраль», «Когда разгуляется», «Светает»).
На Рабочем столе разместить папку с изображениями картин природы.
На Рабочем столе разместить несколько стихотворений Пастернака.
Оформление доски (дата урока, выразительные средства речи)
Программное обеспечение:
Операционная система Windows;
браузер Google Chrome;
Microsoft Office PowerPoint 2007;
Microsoft Office Word 2007;
Методы обучения:
словесные (работа с текстом, выразительное чтение, цитаты, художественные приёмы);
проблемно-диалоговые (мотивация к изучению материала);
наглядные (иллюстрации, презентация);
практические (групповая работа);
репродуктивные (работа со стихотворным текстом);
самостоятельная работа (исследовательская работа в группах);
метод стимулирования и мотивации (элементы дискуссии).
Организационные формы работы:
фронтальная;
групповая;
индивидуальнаяХод урока
I. Организационный момент (2 мин. )
Преподаватель: Здравствуйте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>