-то подобное?
- Фет: "И не знаю сам, что буду петь, но только песня зреет".
- Да, и это уже принципиальная позиция Пастернака и разительное отличие от взглядов, например, символистов, которые пытались переделать, переустроить жизнь. Пастернак не хочет корёжить и уродовать жизнь, истинное предназначение поэта - следовать закону жизни, красоте жизни, быть покорным её законам. В одном из своих стихотворений Пастернак уподобил себя, как поэта, "греческой губке с присоской". Он должен, как губка, впитать этот мир, чтобы выжать его "во благо жадной бумаги".
- Мы уже можем сделать некоторые выводы. Посмотрите на экран, с какими тезисами вы можете согласиться? Какой (один) ложный?
Чернила, слякоть, ливень, грачи, лужи, проталины, слезы, ветер в стихотворении - всё это музыка приближающейся весны.
Конкретные реальные внешние образы наполнены метафорическим смыслом.
Природа и поэзия уравнены, природная стихия и стихия творчества переходят друг в друга.
Поэт пытается разложить окружающий его мир на составляющие частицы и заново "переустроить" его.
Поэт не пытается "переустроить" жизнь, он послушен её воле.
4. Анализстихотворения "Мein Liebchen, was willst du noch mehr?"
Пастернак, как всякий поэт, много раз влюблялся, трижды это чувство захватывало его серьёзно. "Высокая болезнь" - так он называл это чувство. Рассмотрим также раннее стихотворение из цикла "Сестра моя - жизнь", посвящённое теме любви.
Звучит стихотворение "Мein Liebchen, was willst du noch mehr?"
- Все ли понятно в этом стихотворении? Попытались передать свои ощущения от этого стихотворения в ассоциациях, цветовых тонах. Давайте посмотрим на их цветовую
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>