Линза

природные светильники - обитатели джунглей - помогли спасти жизнь людей ?
(Во время испано-американской войны врачи оперировали раненых при свете светлячков, насыпанных в бутылку).
3. Изучение новой темы:
Лекция - провокация (Лекция с ошибками)
Задания студентам:
Студенты самостоятельно читают конспект лекции, находят и обсуждают ошибки, допущенные в конспекте, предлагают свой вариант. (На доске затем предлагается исправленный текст краткого конспекта темы).
Работа с конспектом: Работа в парах: Составьте один "тонкий " и один "толстый" вопросы по данной теме.
Составьте блок- схему конспекта темы.

4. Закрепление
Время на выполнение задания (10 мин) и 4 мин на ответ у доски
Задания студентам по микро группам: Откройте в Интернет приложение "Анимации физика-Собирающая линза, Рассеивающая линза, Аккомодация глаза". Подготовить выступления "Построение изображения в линзе", при оценивании которых будут применены критерии-например: лаконичность, полнота ответа, научность и др.
Вопросы для первой группы "Собирающая линза"
1. Какие лучи используют для построения изображения в собирающей линзе?(Три луча)
2. Каким получается изображение предмета, если он расположен на расстоянии
d2F (действительное, перевернутое, уменьшенное)
3. Каким получается изображение предмета, если он расположен на расстоянии
F2F ?( действительное, перевернутое, увеличеное)

Вопросы для второй группы "Рассеивающая линза"
1. Какие лучи используют для построения изображения в собирающей линзе?(Три луча)
2. Каким получается изображение предмета, если он расположен на расстоянии
3. d2F (действительное, прямое, уменьшенное)
4. Каким получается и