Линза

, ходе лучей в линзе, оптической силе, фокусе, формулу тонкой линзы, применение в медицине.
Сопоставлять знания о параметрах линзы, выполнять построение лучей в линзе

План занятия:
1) Организационный момент - 2 минуты
2) Опрос пройденного материала- 10 минут
3) Изучение новой темы -25 минут
4) Закрепление изученного материала- 45 минут
5) Подведение итогов - 5 минут
6) Домашнее задание - 3 минуты

Ход занятия:
1) Организационный момент:
Проверка отсутствующих и внешнего вида студентов, рабочих мест. Сообщение темы, целей и хода занятия.
2) Опрос пройденного материала

1. Что означает слово оптика?
(Раздел физики, изучающий свет и световые явления)
2. Почему мы видим источники света?
(Источники света мы видим, потому что излучение попадает к нам в глаза. Но мы видим и тела, не являющиеся источниками света, книга, ручка, деревья, дома и др. Но видим мы их тогда, когда они освещены источниками света. Излучение, идущее от источника, упав на предмет, меняет свое направление и попадает в глаза).
3. Звезды тоже являются источниками света, но расположены очень далеко от нас. Как называются такие источники?
(Точечные источники света)
4. Как распространяется свет в однородной среде?(Прямолинейно)
5. Вам интересно знать, как спасает жизнь морской червь? Когда краб перекусывает его, задняя часть червя ярко вспыхивает. Как вы думаете, что дальше происходит?
(Краб устремляется к ней, пострадавший червь прячется, и через некоторое время на месте отсутствующей части вырастает новая. )
6. В Бразилии и Уругвае водятся красновато-коричневые светлячки с рядами ярко-зеленых огоньков вдоль туловища и ярко-красной "лампочкой" на голове. Как вы думаете, как эти