еме "Основные аналитические методы решения задач с параметрами". Консультирует, акцентирует внимание учащихся на допускаемых ошибках, выясняет их причины.
Начинают работу с ЭОР. Делают записи в тетрадь, анализируют. . Рефлексия после выполнения каждого задания.
7
5
Решение задач с параметрами. Самостоятельная работа в группах.
Практика по т
теме "Задачи с параметрами".
Запускает ЭОР. Организует работу в группах. Объясняет правила работы с практическим модулем при решении задач с параметрами. Оказывает необходимую помощь. Фиксирует затруднения, выясняет их причины. Оценивает результаты задач с параметрами.
Начинают работу с задачами. Выполняют самостоятельную работу в группах, комментируют решение, составляют алгоритм решения задачи. записывают алгоритм в тетрадь. Показывают консультанту для оценивания.
Ребята фиксируют свои ошибки, стараются устранить их, получая положительный результат при работе с задачами.
10
6
Проверка групповой работы.
Каждая группа пре
Представляет алгоритм решения своей задачи.
Организует проверку заданий и оценивает результаты.
Знакомятся с алгоритмами решения задач с параметрами. Работают сообща. По завершению работы консультанты представляют результаты учителю. Рефлексия после выполнения каждого задания.
13
7
Домашнее задание
ЭОР 7
Организует обсуждение и запись домашнего творческого заданий (по собственному выбору):
-
-тема "Высказывания великих ученых о математике" (письменно);
-мини-презентации;
-свое творческое задание.
Записывают домашнее задание в дневники.
2
8
Итог урока.
Рефлексия.
Подводит итоги: был ли дан ответ на пр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>