ого слайда (слайд 12).
Вывод.
Заканчивается текст двенадцатого слайда ( слайд 13).
Под руководством учителя выполняют составленный план действий. Отвечают на вопросы учителя, фиксируют знания в речи и знаках.
Регулятивные:
Уметь работать по коллективному составленному плану, проговаривать последовательность действий.
Коммуникативные:
Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.
Познавательные:
Уметь добывать новые знания, находить ответы на вопросы.
V. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Цель:
-организовать рефлексию и самооценку учениками собственной деятельности.
Организует рефлексию.
Создаёт условия для осуществления самооценки учебной деятельности.
Выполнение самостоятельной работы с последующей проверкой.
Заканчивается текст тринадцатого слайда (слайд 14, 15).
Проверка. Заканчиваются тексты пятнадцатого и шестнадцатого слайдов).
- Подведём итог работы на уроке.
-Назовите тему урока.
-Расскажите, чему вы научились на уроке?
-Оцените свою деятельность на уроке, используя один из кружочков: зелёный, жёлтый или красный.
Домашнее задание: ответить на контрольные вопросы на стр. 78
Отвечают на вопросы учителя. Рассказывают, что знают, что нового узнали на уроке, какую работу выполняли.
Осуществляют самооценку учебной деятельности.
Записывают домашнее задание.
Регулятивные:
Уметь проговаривать последовательность действий на уроке, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.
Личностные:
Уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Устано
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>