материала.
Учитель рассказывает стихотворение: (на доске)
Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ
При НИХ на берегу
ЕГО ловили. Но, увы:
Я плавать - не могу!
МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,
ВЫ ИМ, обратно, НАС.
ОН с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,
А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС. . .
Хоть МНЕ известно, что ОНО
ИХ любит больше ТЕХ, -
Всё ЭТО тайной быть должно
Для НАС и ВАС от ВСЕХ. . .
Учитель: Поняли вы, о чем это стихотворение? А как вы думаете, почему?
Какие из выделенных слов вам знакомы? (выделяем на доске)
Подумайте, о какой части речи сегодня будем говорить на уроке?
Что вы можете сказать о ней?
Значит, какие цели мы поставим перед собой на уроке? (отображение заметок)
Что такое местоимение?
Познакомиться с определённой группой местоимений. (Открывается запись". . . местоимения").
Как оно изменяется?
Для чего существуют местоимения в речи?
Какую роль играет в предложении?
3. Изучение нового материала.
1) Что такое местоимение? (опустить экран)
Понаблюдаем за предложением. (Он вбежал на веранду. )
Можем ли мы знать кто вбежал на веранду? (врач, мальчик)
Сравните. (вторая часть предложения)
Теперь нам становится понятным, кто вбежал на веранду.
Какое слово заменили местоимением? Какой частью речи является это слово?
Местоимение он не называет предмет, а только указывает на него.
Местоимения - слова, которые занимают место имени существительного. (слайд Жабаровский)
Вывод.
Местоимение - это часть речи, которая указывает на предметы, но не называет их. Местоимения заменяют в речи имена существительные.
Записать два предложения, подчеркнуть местоимение и слово, которое заменили. Указать часть речи.
2) Проблемная ситуация.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>