Ясно что, работая с данной категорией уч-ся, учитель будет обращать больше внимания на чёткость инструкций, оказывать влияние на распределение и концентрацию их внимания, искать более яркие способы для развития анализа, синтеза, сравнения и т. д. Данная тематическая план - карта удобна для дополнительных занятий, с желающими заниматься индивидуально.
Как же проводить урок с учётом индивидуальных особенностей и личной ориентированности в классах, где присутствуют разные уч-ся? Для этого составляю специальный тематический план, по вертикали идут виды индивидуализации: индивидная, личностная и субъектная; которые также имеют несколько существенно важных разделов, по горизонтали: содержание, методы и способы совместной деятельности учителя и уч-ся, направленные к цели достижения уроков.
Виды ин-
дивидуали - зации.
Цикл уроков по теме: "Спорт"
Уроки по формированию навы - ков.
Уроки
работы над текстом.
Уроки по развитию речи.
Лексика.
Грамматика.
Монол. Речь.
Диал. Речь.
Л
и
Учёт
контекста
деят-ти.
Извести. Всем события прохо - дящего чемпио - ната по любому виду спорта, как основа для рече - вой зарядки, рас - сказа, семанти-зации лекс. /ед.
Обсуждение итогов конкурса " Ученик года", как основа тренир. упр. для усвоения степеней сравнения.
Привлечь к работе над текстом материалы подготовки к след. сорев - нованиям.
Участие в школън. соревнованиях как стимул для выска - зываний уч-ся на английском.
Участие в
школьных
соревн. ,как
средство для
вопросо-отв.
Упр-ий.
Ч н
0
с
т н.
Учёт
жизн-го
опыта.
Использование опыта участия отд.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>