Так зачем же тратить силы,
Время попусту идет.
-Из какой сказки в стихах этот мальчик? (Мойдодыр)
-А вы помните, как зовут автора? (Корней Иванович Чуковский)
-Кто скажет, как звали этого мальчика? (Коля)
-Вы с ним согласны?
-Почему не согласны?
-О чем мы сегодня будем говорить на занятии?
Метапредметные: обучающиеся демонстрируют познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, коммуникативные УУД: умение правильно выражать свои мыли, объяснять собственные действия.
3. Основной этап.
3. 1 Дидактическая игра "Чудесная коробочка"
Физминутка
Задача: снять мышечное и эмоциональное напряжение.
0. 2 Беседа о личной гигиене
3. 3 Дидактическая игра "Правильный совет"
беседа
объяснение
демонстрация
стимулирование занимательным содержанием
поощрение
предъявление педагогических требований
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>