гом.
Самостоятельно-игроваядеятельность детей с выносным материалом
Выносной материал: лопатки, венички, цветные кружки, формочки, печатки
Прогулка 7 Наблюдение за дождем
Цель:Закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Продолжать знакомить с таким явлением, как дождь.
Основное содержание:Пронаблюдать за первым летним дождем. Обратить внимание, что капли дождя крупные и частые. Послушать, как капают капли по окнам, посмотреть, как стекает струйками вода. Какие на асфальте лужи?
Дождик, дождик, капелька, Водяная сабелька
Лужу разрезал – не разрезал. (Русская народная потешка)
Подвижные игры
«Найди свой цвет» - формировать умение ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра.
«С кочки на кочку»- развивать у детей умение прыгать на двух ногах с продвижением в перёд. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.
С. Р. И «Угощение»-развитие умения у детей реализовывать игро вой замысел.
Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли; дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками.
Самостоятельно-игроваядеятельность детей с выносным материалом
Выносной материал: лопатки, ведро, формочки, карандаши.
Прогулка 8 Наблюдение за дождем
Цель:Продолжать знакомить детей с сезонным явлением дождем. Рассказать о влиянии дождя на рост растений.
Основное содержание:Отметить, выходя на улицу, какая сегодня погода (дождливая, ненастная). Рассказать, что теплый летний дождь поливает все растения. Листья растений мокрые, капли дождя блестят на солнце.
Первый гром прогремел, туча пронеслась,
Чистой влагой дождя травка напилась. С. Дрожжин
Подв
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>