ествования жизни на Земле; знают правила поведения в природе; сформировано понимание последствий экологически неграмотного поведения (разведение костров, уничтожение деревьев, сбора растений). Проявляет познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за деревьями и обитателями леса, желание больше узнать об особенностях своего края, леса. Развита связная речь, обогащен словарь детей. Воспитывать эстетическое восприятие, способность видеть красоту родной природы, наслаждаться красотой леса в разное время года. Сформирована у детей культура поведения, направленная на сохранение природных ресурсов и расширены представлений о лесе, его значении для жизни всего живого через различные виды деятельности.
Страницы: << < 5 | 6 | 7