вора можете отгадать сами. Для этого вам нужно собрать картинки. На этом столе разложены элементы картинок. Я попрошу вас подойти и выбрать по одному фрагменту. А теперь посмотрите на обратную сторону. Видите, кружочки у картинок разного цвета. Пожалуйста, те ребята у кого картинки с синим кружочком подойдите к столу с синим кругом; те, у кого кружочек зеленого цвета - подойдите к зеленому столу и т. д. (количество фрагментов ровно количеству детей, присутствующих на занятии. )
Воспитатель: Итак, ребята внимательно посмотрите на получившиеся у вас картинки. Подойдите к другим столам. Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить сегодня? Правильно, о зиме.
- А как вы догадались, что на ваших картинках изображена именно зима? Какие приметы зимы отчетливо видно на этих картинках? (Ответы детей)
- Ребята, а вы любите зиму?
- Посмотрите, какая красота? (Показ слайдов о зиме и беседа)
- Какие изменения происходят зимой в природе? (Зимой бывают самые короткие дни и длинные ночи, солнце почти не греет. Реки и озера покрываются льдом, а зима снегом)
- Какие зимуют растения? (Деревья и кустарники без листьев, только у ели и сосны остаются зеленые иголки. Под снегом зимуют корни деревьев, растений)
- Почему мы не встречаем насекомых? (Насекомые спят, спрятавшись в трещины коры деревьев, под листья)
- Как зимуют дикие животные? (Белка и зайцы меняют шубки на зимние, белка на серый цвет , а зайцы на белый, так мим спрятаться от врагов. Белка питается запасами орехов, грибов. Лиса охотиться на мышей. Медведи и ежики спят)
- Ребята, посмотрите на коромысла. Каких птиц вы видите? (Называют птиц)
- Как одним словом можно назвать птиц? (Зимующие)
- Ребята, почему прилетают птицы зимой из леса в город? (Чтобы спастись от голода)
- А как
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>