и прабабушки. Повторите кто наши предки?
Дальше - нижние ветки - это дети прабабушек и прадедушек - наши бабушки и дедушки.
- Сколько у нас бабушек и дедушек?
- Верхние ветки - это наши родители. Кто? (папа и мама)
- Кем приходятся мама и папа для бабушек и дедушек? (детьми)
- И самая макушка - это вы, дети. Вот такая дружная семейка живет на нашем дереве.
- Ребята, на прошлом занятии мы с вами рисовали семейный портрет. А сегодня, я предлагаю смастерить для него рамку. Хотите?
- Посмотрите, у вас на столах лежат готовые рамки, но они какие - то невзрачные. Хотите украсить их? Для этого можно использовать много интересных материалов. Например, гречневую крупу, рис, макаронные изделия. Проходите за столы, ребята.
- Рамку нужно покрыть клеем, а затем выложить различные узоры из крупы.
- Прежде чем приступить к работе, я предлагаю сделать вам пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая игра "Моя семья"
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
А вот этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья!
- Итак, начинаем украшать рамки. Сядьте красиво, выпрямите спины и приступайте к работе.
- Молодцы! У вас получились замечательные рамки!
3. Итог.
Воспитатель:
- Ребята, где мы сегодня побывали? (в музее)
- Что интересного вы узнали на экскурсии? (ответы детей)
- А что такое семья?
- Молодцы, вы сегодня хорошо поработали! А из ваших семейных портретов мы сделаем картинную галерею, чтобы все видели какие у вас дружные семьи. (Слайд 14) .
"Где зимуют лягушки".
Задачи:
закреплять представления детей о жизни лягушек в природе, особенностях их внешнего вида, питания, передвижения, появления новых л
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>