Оценивание усвояемого содержания (Л)
Контроль, коррекция, оценка (Р)
V. Итог урока (рефлексия деятельности)
Цель этапа: осознание уч-ся своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса
VI. Домашнее задание
- Исследование какой темы вели на уроке?
- Какие понятия разобрали?
- Удалось нам решить поставленную задачу?
- Каким способом?
- Какие получили результаты?
- Какие слова связаны тематически с девизом урока?
-Молодцы, ребята. Главное, никогда не унывать и не опускать руки.
- А где можно применить новые знания?
- Оцените свою работу на уроке. Оцените работу класса.
- Выберите смайлик своего настроения. Изменилось ли оно? Почему?
Учитель объявляет оценки за урок.
1) Выпишите из толкового словаря ЛЗ слов компания и кампания;
2) проанализируйте структуру словарной статьи из толкового словаря;
3) объясните разными способами ЛЗ слов кукла и искусственный (задание по выбору учащихся).
Дифференцированный (разноуров-невый подход)
Дают ответы на вопросы
- Лексическое значение слова.
- Да.
- Играли, думали, спо-рили, договаривались.
- Мы удачно справля-лись с отдельными заданиями и в результате добились успеха.
- На других уроках, в быту, в общении.
Анализируют работу на уроке через самооценку.
Записывают домашнее задание.
Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)
Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>