- А что обозначают первые части слов?
С помощью консультантов по англ. языку, учащиеся определяют:
Volley – отбивание на лету (удар на лету)
Basket - корзина
Foot – нога, ступня.
- Название какой игры еще встретилось в тексте?
(хоккей)
- Это слово тоже пришло из английского языка. Опишите эту игру
(студенты описывают игру в хоккей, используя слово клюшка).
- Как вы думаете, каково происхождение слова клюшка?
(Ответы студентов)
- Где можно проверить правильность ваших предположений?
(этимологический словарь, толковый словарь)
Работа со словарями (6мин. )
Вывод: Это слово не заимствованное, а исконно русское, производное от клюка – «клюшка, посох, палка с изогнутым концом». Одно из значений этого слова – название спортинвентаря, который используется для игры в хоккей. Таким образом, игра английская, а для ее описания используются слова из других языков.
- Итак, давайте посмотрим, как освоились данные слова в русском языке.
Вместе делаем вывод, что слова освоились
- фонетически (в соответствии с русскими фонетическими нормами ( изменилось ударение)
- лексически (освоилось их значение)
- графически (записываются средствами русского алфавита)
Творческая работа(5мин. )
Задание:
Составить с данными словами предложение, чтобы проверить истинность наших доводов об освоении этих слов в нашем языке.
- Что еще необходимо точно знать про эти слова, чтобы составить с ними предложения?
(правописание)
- Где проверим?
Работа с орфографическим словарем (4 человека: волейбол, баскетбол, футбол, хоккей)
Составление предложения, проверка.
Вывод: Данные слова полностью освоились в русском языке, обрусели настолько, что не замечаем порой, что они заим
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>