отребляться (в прямом и переносном значении);
4) слова, одинаковые по значению и написанию, но совершенно разные по лексическому значению (омонимы);
5) слова с противоположным лексическим значением (антонимы);
6) слова, обозначающие одно и то же, но с разными оттенками лексического значения (синонимы);
7) слова, употребляемые жителями той или иной местности ( диалектизмы);
8) слова, ограниченные в своем употреблении определенной социальной или возрастной средой (жаргонизмы);
9) новые слова, возникающие в языке (неологизмы).
3. Взаимопроверка студентов
У студентов в тетради должна получиться запись: лексика, лексикон, прямое и переносное значение, омонимы, антонимы, синонимы, диалектизмы, жаргонизмы, неологизмы. После чего выставляются баллы.
«5»- 9 прав. отв.
«4»-7 прав. отв. Слайд 4
«3»-5 прав. отв.
«2»-с 4 прав. отв.
4. Обобщение, углубление знаний студентов по теме занятия.
Слово преподавателя
Русская лексика по своему происхождению делится на исконно русскую и заимствованную. Именно этим словам мы и посвятим наш сегодняшний урок
( студенты записывают в тетрадях тему урока)
Беседа
-Вспомним, какие группы слов относятся к исконно русской лексике?
(с общеславянскими, восточнославянскими и собственно русскими корнями).
Общеславянские слова. (1 группа)
Остались в СРЯ еще с периода общей жизни славян и имеются в настоящее время во всех или большинстве славянских языков: а) названия частей тела лица(голова, борода, лоб); б)наименования людей(го(ветер,камень,гора,дуб, сть,друг,жена); в) явления природы, ее растительного и животного мира (ветер,камень,гора,дуб, береза, верба,вол); г) названия признаков (белый ,новый ,хитрый); действий (ковать, лечь, сидеть, мыть);
Восточнос
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>