презентация к уроку и презентация для чистописания, плакат «Части речи».
Интерактивный материал
корзинки и карточки с изображением фруктов, овощей, ягод и злаков; чистые листочки для записи ответа на проблемный вопрос; таблицы для работы в группах; лесенки успеха на каждого ученикаФронтальная.
Другие формы работы:
индивидуальная;
групповая.
Дидактическая
структура
урока Деятельность
учениковДеятельность
УчителяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые результаты
ПредметныеУУД
Организационный момент (1 мин. )Проверяют, всё ли готово к началу урокаКонтроль, создание благоприятной психологической атмосферы в классеПожать друг другу руку и пожелать успехов.
Личностные (формирование позитивного отношения к себе и окружающим)
Регулятивные (контроль)
Повторение
(5 мин)
Отвечают на вопросы Проводит опросЧтение группы слов, определение общего между словамиВспомнить название слов со схожим и противоположным значением (синонимы и антонимы)Познавательные (осознанное построение высказывания)
Коммуникативные (умение выражать свои мысли в связи с условиями и задачами коммуникации)
Введение в тему
(10 мин)Выполняют задание
С помощью учителя проговаривают результаты выполненного заданию
Называют тему урокаКонтролирует выполнение задания
Подводит под понятие «общее значение слов»Сбор карточек соответствующего группе цвета.
Обобщение и объединение в группы слов.
Составление схемы. Называние предметов и объединение их в группы (фрукты, овощи, ягоды, злаки) по общему признаку.
Личностные (интерес к учебной деятельности), коммуникативные (учебное сотрудничество с учителем и сверстниками), познавательны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>