Читают сами про себя, затем выборочно вслух по строфам.
Ученики выходят с места. один ученик - одна картинка.
Принцип деятельности, непрерывности, вариативности, творчества.
УУД: познавательные (опирается на уже известное); коммуникативные (учит способам взаимодействия, сотрудничества).
7. Рефлексия деятельности.
3 минуты
- Мы узнали о таких способах определения значения слова, как. . .
- Наиболее трудным мне показалось . . .
- Я думаю, это потому, что . . .
- Самым интересным было . . .
- Я бы хотел попросить своего учителя. . .
-Если вы поняли тему урока, возьмите и поднимите этот смайл:
- А если не поняли - такой смайл:
Отвечают на вопросы учителя.
УУД: познавательные, регулятивные
ЦЕЛЬ: Обобщить, сделать выводы, самооценка
8. Домашнее задание.
2 минуты
Выучить определение лексикологии и лексического значения слова.
Запомнить способы толкования значений слов.
Письменно выполнить упражнение 131 (с. 61).
Письменно дать определение слов звезда и планета из упр. 131.
В случае затруднений, обратитесь к сайту www. kosmir. info.
Запись учащимися задания в дневники.
Страницы: << < 5 | 6 | 7