тог урока)
Рефлексия
Ход урока
Этапы
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
УУД
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Эльвира Сергеевна и урок русского языка сегодня проведу я.
Вот звонок нам дал сигнал:
Он учиться нас позвал,
А мы время не теряем
И урок наш начинаем.
- Проверим готовность к уроку
Приветствуют учителя.
Личностные:
- формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
2. Чистописание
-Открываем тетради, отступаем 2 строки от предыдущей записи и записываем дату и классная работа.
Минутка чистописание.
-Запишем словарные слова: альбом, пшеница, заря, восток, овес, орех, вместе, праздник, Россия, аккуратно. Ставим ударение, подчеркиваем орфограммы. У доски Тарелкина Кристина.
-Проверим правильность написания.
-Давайте составим предложение с словарным словом:
В прошлую пятницу родители устроили яркий праздник для ребенка. (Повеств. , невоскл. , распр. , простое, двусост. )
-Данное предложение разберем по членам предложение и осуществим синтаксический анализ. У доски Чебонян Родион.
Записывают дату и классную работу в тетрадь.
Записывают минутку чистописания.
Записывают словарные слова и проверяют написание.
Предметные :
-уметь использовать в речи речевые единицы;
Коммуникативные:
- слушать и понимать речь других
3. Актуализация знаний
-Скажите, что такое предложение?
-Молодцы!
-Какое бывает предложе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>