деятельность
- Какие растения называют лекарственными? - Какие из них вы запомнили?
- В каких случаях мы можем использовать их лечебные свойства?
- Что нужно знать, чтобы лекарственное растение было действительно полезно?
- Можно ли самостоятельно, без консультаций врача применять лекарственные растения?
(слайд 14)
- Закончите предложения:
Сегодня я узнал(а). . .
Я понял(а), что. . .
Меня удивило. . .
Было трудно. . .
Теперь я могу. . .
VII. Домашнее задание
С. 51-53, читать, отвечать на вопросы.
Составить кроссворд по лекарственным растениям или вопросы для мини-викторины (по желанию).
Приложение к уроку
1. Викторина "Знаешь ли ты. . . "
1. Ты натер ногу в пути. Как облегчить боль? - Приложить лист подорожника.
2. Это всем известный сорняк, применяют в кулинарии, медицине, косметологии. - Крапива. 3. Какая ягода заменяет лимон? - Клюква, содержит лимонную кислоту
4. У этого растения полезны не только листья, а в основном корень. Применяют при заболеваниях почек, воспалениях. - Лопух.
5. Какими лечебными свойствами обладает мать-и-мачеха? - Отвар из цветов и листьев - хорошее средство от кашля
6. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает? - Валериану. Применяют при нервных расстройствах и бессоннице.
7. Какие болезни лечит красавица-береза? - Почки березы используют как мочегонное и желчегонное средство.
8. Какое растение применяют для изготовления отваров, настоек, чаев? - Ромашка лекарственная.
2. Дидактические игры
1) Дидактическая игра "Узнай по описанию".
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках лекарственных растений, помогающих при простудных заболеваниях.
Правила игры: отыскать карточ
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>