br/>
Наглядное приложение
"Чем больше уверенности в движении детской руки,
тем ярче речь ребенка,
чем больше мастерства в детской руке,
тем ребенок умнее". В. А. Сухомлинский
Конспект индивидуального логопедического занятия
Тема: Автоматизация звука Р.
Тип занятия: индивидуальное логопедическое
Задачи занятия
Образовательные: Автоматизировать звук Р в слогах, словах и предложениях;
Развивающие: Развивать активный словарь, чувство рифмы, память, внимание, мышление.
Воспитательные: Воспитывать интегративные качества - быть эмоционально отзывчивым, любознательным.
Цель занятия
Совершенствовать умение произносить звук Р во всех речевых единицах.
Используемые педагогические технологии, методы и приемы
Педагогическая технология, предполагающая построение учебного материала на личностно-смысловой и эмоционально-психологической основе, игровая технология, технология обучения на основе опорных сигналов. Словесные, наглядные, практические, игровые методы. Наглядно-зрительные, наглядно-слуховые приёмы, беседа, вопросы.
Время реализации занятия
20-25 мин.
Знания, умения, навыки и качества, которые закрепит ученик в ходе занятия. Овладеет необходимыми навыками и умениями по образовательным областям коммуникация и познание.
Необходимое оборудование и материалы
Индивидуальные картинки, карточки с заданиями, пособие "Снежинки", колокольчик, цветные карандаши, ножницы, зеркало.
Список учебной и дополнительной литературы
Ткаченко Т. А.
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>