а, / М. : Мозаика-Синтез, 2006 г.
8. Строим из LEGO "ЛИНКА-ПРЕСС" Л. Г. Комарова - Москва, 2001.
9. "Творим, изменяем, преобразуем" / О. В. Дыбина. - М. : Творческий центр "Сфера", 2002 г.
Приложение 1.
ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА.
В младшей группе роль ведущего всегда берет на себя педагог, так как дети еще не могут распределить свои роли в игре. Для детей младшей группы педагог выбирает самые простые игры с целью закрепить цвет (синий, красный, желтый, зеленый), названия деталей LEGO - конструктора, форму (квадрат, прямоугольник).
Давайте познакомимся!
Цель: познакомиться с детьми.
Оборудование: кирпичик LEGO - "Дупло".
Педагог по очереди дает детям кирпичик и спрашивает: "Как тебя зовут?" Ребенок отвечает и отдает кирпичик обратно.
Найди кирпичик, как у меня.
Цель: закреплять цвет, форму деталей (квадрат, прямоугольник).
Оборудование: кирпичики LEGO - "Дупло" красного, синего, зеленого, желтого цвета (2х2, 2х4 см).
В коробке лежат кирпичики LEGO. Педагог достает по очереди по одному кирпичику и просит назвать цвет и форму и найти такую же деталь среди предложенных трёх-четырёх деталей, лежащих перед ребенком.
Разложи по цвету.
Цель: закреплять цвет деталей LEGO - конструктора.
Оборудование: кирпичики LEGO всех цветов (2х2 см), 4 коробки.
Дети по команде педагога раскладывают детали по коробочкам.
Передай кирпичик LEGO.
Цель: развивать координацию движений.
Оборудование: крупный кирпичик LEGO "Софт".
Педагог закры
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>