вправо-влево, хлопают в ладоши.
И, в конце игры, делают гимнастику для "цветочков": раскрывают и закрывают ладошки, делают "фонарики" сжимают и разжимают пальцы.
Введение понятие "схема"
- Подумайте, каким способом можно еще изобразить цветок?
(Дети размышляют, предлагают свои ответы - вылепить из пластилина, сделать из бумаги или ткани, выложить мозаикой).
- Отлично, это очень хорошие способы изображения цветка. А можно ли делать цветы из нашего любимого конструктора ЛЕГО?
- Легоша приготовил для вас цветок из конструктора.
Показ воспитателем образца цветка из конструктора.
- Посмотрите внимательно на цветок и скажите, какие детали использовал Легоша? Какой формы? (кубики, кирпичики). Каких цветов? (красные, зеленые, желтая).
- Чтобы помочь нам сконструировать такой же цветок, Легоша приготовил нам схемы.
- Схема - это специальный рисунок, на котором видно, сколько и какие детали нужны для конструкции.
- Как вы думаете, зачем строителям нужны схемы?
(для того чтобы правильно построить какую-либо конструкцию)
Конструирование цветка по образцу и схеме
- Внимательно посмотрите на схему и выберите из контейнера детали, которые на ней показаны.
- Но прежде чем построить такой красивый цветок, нужно обязательно вспомнить главное правило конструирования. Кто помнит? Как мы начинаем конструировать? С чего начинаем?
Любая конструкция строится послойно снизу вверх; каждый кирпичик укладывается предыдущие так, чтобы торцы этих кирпичиков не совпали
- Что еще важно при конструировании?
Крепко скреплять детали конструктора между собой (кнопочки и трубочки), чтобы конструкция была прочной и не распалась.
- А теперь попробуйте сконструировать такие цв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>