ранства
Деятельность
взрослого
Деятельность
детей
Условия социальной ситуации развития/психолого-педагогические условия
Вводная часть
организационный и мотивационный этапы
Цель: создание условий для обеспечения мотивации и принятия детьми цели своей деятельности.
Кукла Тарина.
Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел. Что- то Тарина грустит, давайте спросим ее.
-Тарина, ты почему такая грустная?
Ребята, Тарина грустит, потому что ее друг Алатай, сказал, что она живет в городе, который называется "Медвежья кровь". Тарина, говорит, что она живет в Абакане. Как вы думаете, кто прав? Почему? Где мы можем проверить это?
Ответы детей.
Предположения детей
Создание условий для совместной деятельности.
Условия для обеспечения мотивации и принятие детьми цели своей деятельности.
Основная часть -практический этап
Цель: создание условий для развития умения: пользоваться инструкцией; использовать полученные знания в новой для себя ситуации.
Ноутбук, колонки, презентация "Легенда об Абакане"
Маска медведя,
Музыкальное сопровождение на хакасском языке.
Силуэты медвежат
Краски, карандаши, пластилин, нарезанные шерстяные нитки, клей, кисточки.
Согласна, самый быстрый способ- найти информацию в интернете. Присаживайтесь, будем вместе искать.
На фоне презентации педагог начинает рассказ.
"Давным-давно, когда на земле Хакасии зарождались горы, появился в этих краях медведь- великан (Аб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>