ет практично, целенаправленно действовать, открывает возможности формирования личного жизненного опыта взаимодействия с окружающим миром.
В дошкольном учебном заведении дети с нарушением опорно - двигательного аппарата, поэтому и проводим углублённую работу по вопросам организации двигательной деятельности в помещении ЛФК с дошкольниками с ортопедической патологией.
Задачи:
Способствовать обеспечению физического, психического, духовного здоровья дошкольников с ортопедической патологией.
Создать и апробировать комплексы ЛФК с целью использования здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками.
Гипотеза:
Позитивная мотивация детей с патологией на здоровый способ жизни, приобретение дошкольниками навыков сбережения и укрепления собственного здоровья; совместная деятельность педагогов и родителей.
Предполагаемый результат:
Комплексная организация двигательной деятельности детей в помещении (ЛФК) и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
1. Комплексы лечебной физической культуры для детей младшего дошкольного возраста
Сентябрь 1 "На лужок мы пойдем - насекомых так найдем"
1. Вводная часть.
Основная ортопедическая стойкадо 1 мин.
Ходьба обычная в колонне по одному, средний темп /10 сек/.
Ходьба на носочках, руки вверху, средний темп/10 сек/.
Ходьба обычная вколонне, средний темп/10 сек/.
Ходьбас высоким подниманием голени, средний темп /10 сек/.
Ходьба обычная один за другим, средний темп /10 сек/.
Бег обычный, средний темп /20 сек/.
Ходьба обычная, средний темп /10 сек/.
2. Основная часть.
Просыпается жучок.
И. п. - лёжа на спине, руки вдоль туловища.
1,3 - поднять правую /левую/ ногу и ру
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>