жуточный контрольПравильность заполнение кластера.
ЭТАП 5Организационный момент окончания урока
Цельанализ урока по значимости для ученика.
Длительность этапа5 минут
Формирование УУДПознавательные:
Рефлексия, контроль
Регулятивные:
оценивать значимость для себя проделанной работы
Основной вид деятельности Беседа.
Форма организации деятельности учащихсяОтветы на вопросы.
Функции преподавателя на данном этапеАнализ ответов учащихся.
Основные виды деятельности преподавателяОрганизация работы на этапе рефлексии и подведении итогов.
Промежуточный контрольКонтроль адекватности самооценки.
Итоговый контроль,
подведение итоговОценка за урок (ответы на вопросы, оценка за заполнение кластера)
Развернутый план-конспект урока.
Слайд презентацииДеятельность учителяДеятельность учащихся
1. Организационный момент (1 мин)
-контроль готовности учащихся к уроку,
- заслушать рапорт дежурных по классу,
-приветствие учащихся с приглашением занять свои места.
-занимают свои места около парт,
-дежурные сдают рапорт: класс, отсутствующие,
-присаживаются на свои места
2. Постановка учебной задачи на основе соотнесения известного и неизвестного
( 5 мин)
1. Демонстрация использования лазерной указки.
2. Задает вопрос: «Что за устройство вам продемонстрировано?».
3. Подводит методом наводящих вопросов к правильному формированию темы и целей. Отслеживание ответов учащихсяПредлагают различные:
-варианты названий, в том числе и лазер.
Формулируют тему урока и цель, задачи.
Записывают тему урока в тетради.
3. Изучение нового материала (20 мин)
Задает вопрос: «Как вы думаете, давно люди начали строить лазерные установки?».
Коммент
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>