мама? (колыбельную)
М. Р: Как вы думаете, ребята, почему мышонку понравилась песенка тетушки кошки, а не тети свинки или лошади, щуки? (Потому что все они пели скучно, грубо, некрасиво, а тетушка кошка - ласково, нежно, сладко. )
Во время беседы педагог перелистывает страницы книги
А вам мы поют колыбельные? А кто нам может спеть?
(слушаем пение 2-3 ребят)
-Где еще можно услышать колыбельную музыку? (в передаче "Спокойной ночи малыши")
М. Р. : Написал музыку к этой песне композитор, который жил очень давно, а зовут его В. А. Моцарт (портрет на слайде).
Прослушивание произведения Моцарта "Спи моя радость, усни"
-Как вы думаете, почему эта песня так называется?
-В каком темпе она звучит?
- А она громкая или тихая?
- Если она будет быстрой, будет ли она колыбельной?
М. Р. : А теперь предлагаю поиграть, пальчики поразминать.
Пальчиковая игра "Мышки"
Вот горка. - Кончики пальцев правой/левой руки прижаты друг к другу и направлены вверх, основание кистей слегка разведены в сторону
Под горкой норка. - Кисти рук слегка округлены, кончики пальцев правой/левой руки и основание кистей рук прижаты друг к другу.
В норке мышки, - Сжимаем кисти в кулачки
Хвостатые малышки. - Выпрямляем мизинчики, а потом ими шевелим.
М. Р. : Давайте дальше книгу листать.
Рассматриваем изображение Мышки и Мишки, колокольчика и ложек.
Мишка с Мышкой дружно жили
С инструментами дружили
Но не могут они понять какой кому инструмент взять.
- Поможем им разобраться?
- Нам с вами нужно подобрать музыкальный инструмент для Мишки и для Мышки.
- Какой инструмент по звучанию больше подходит Мышонку?
- А Мишке? (ложки)
- А почему вы так решили?
- К
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>