ть ожидания и опасения обучающихся на занятии.
2мин
"Что у меня на сердце"
заимствованный
Цель: Выявить уровень ожиданий и
опасений учащихся.
Необходимые материалы: смайлики с разными рожицами, дерево нарисованное
На доске - дерево ожиданий. Ученики вешают на дерево смайлики с улыбкой, если испытывают положительные эмоции и смайлики , если эмоции негативные.
And now look at the blackboard. You can see the tree of expectations. What are you afraid of? You can decorate this tree with smileys . So you can express your fears and expectations.
После того как все ученики прикрепят свои смайлики , учитель озвучивает "прогноз погоды" на урок и настраивает словами "Everything will be all right. I know it perfectly! Repeat all together "Everything will be all right. "
Личностные
Формируется способность установления учащимися связи между целью урока и ее мотивом. Формируются позитивная моральная самооценка и моральные чувства.
Познакомить с достопримечательностями Лондона
10 мин
"Шпаргалки"
Заимствованный, но адаптированный
Цель: повышать познавательную активность; побуждать желание читать; развивать мышление и речь; совершенствовать словарный запас учащихся; воспитывать интерес к иноязычной культуре оживление внимания обучающихся.
Необходимые материалы:
листы бумаги, ручки, карандаши, тексты о Лондоне
Учащимся предлагается прочитать текст о новых достопримечательностях Лондона. Необходимо передать его содержание с помощью рисунков, условных обозначений или схем. Эти шпаргалки подписываются и отдаются учителю. Учащиеся по желанию подходят к учителю и извлекают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>