/>
- Перед тем, как начать читать произведение, посмотрите на слайд и прочитайте слова по слогам
О-ХОТ-НИ-КИ охотники
ПРО-КЛА-ДЫ-ВА-ЕТ прокладывает
ПРО-СЫ-ПА-ЮТ-СЯ просыпаются
ПРИ-ТА-ИВ-ШИСЬ притаившись
ПУ-ГА-ЮТ-СЯ пугаются
ПУ-ТА-ЮТ-СЯ путаются
МЕ-ТАТЬ-СЯ метаться
ПО-ВЕР-НЁТ-СЯ повернётся
-А теперь откроем учебники на странице 132.
В тексте встретятся трудные слова. Что же они обозначают?
Озимь - посев, который засевается осенью и зимует под снегом.
Гумно - площадка, где крестьяне молотили сжатое зерно. Так же называется сарай, где хранится урожай зерна.
Гуменники - зайцы, которые живут на гумнах.
Бестолковый - непонятливый, бессмысленный.
Горестно - печально, тоскливо.
-Сейчас прочитайте произведение по цепочки по одному предложению.
К какому жанру относится произведение? Докажите. (Рассказ - небольшое произведение, в нём описано поведение зайца, мало действующих лиц. )
- С какой целью Л. Толстой написал рассказ? (Для крестьянских детей из школы в Ясной поляне. Своими рассказами Л. Толстой отвечал на самые трудные детские вопросы).
- Что нового узнали о жизни животных, их повадках , отношениях между людьми и братьями нашими меньшими?
- А теперь прочитайте рассказ еще раз и заполните таблицу. (Виды зайцев, чем кормятся, кто их враги, как спасаются)
-Проверим таблицу по слайду.
- Что нового узнали из жизни зайцев?
-Прочитайте, как Л. Н. Толстой описывает зайцев.
-Надо ли детям читать такие рассказы? Для чего?
Физкультминутка
Зайчик беленький сидит и ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>