родителей почитает, тот вовек не погибает.
Детки - радость, детки же и горе
Не будет добра, коль в семье вражда.
Определяют тему рассказа.
- Тема рассказа - семья.
Создаёт условия для прогнозирования содержания произведения через работу с пословицами,
-Чтобы узнать тему рассказа, предлагаю соединить начало и конец пословиц, которые подобрали ребята. Необходимо получить верные высказывания и объяснить их смысл.
-Для начала вспомним правила работы в парах.
-У вас 2 минуты. Открывайте конверты. Удачи. Время пошло.
Организует фронтальную работу с пословицами.
- Время вышло. Давайте посмотрим, что получилось.
Организует работу по определению темы изучаемого рассказа.
- Прочитайте ещё раз все пословицы и определите их общую тему. Эта же тема будет и у рассказа Л. Н. Толстого, с которым мы будем знакомиться.
Так какова же тема
Выполняют индивидуальную работу по созданию кластера "Семья"
Представляют результат своей работы.
Составляют общий кластер.
Организует работу по созданию кластера "Семья".
- Ребята, а что вы понимаете под словом "семья"?
- Для того чтобы дать ответ предлагаю вам составить кластер "Семья". У вас на столах лежат карточки с незаполненными ячейками кластера. Подумайте, что, по - вашему мнению, входит в понятие семья. Заполните кластер, и через несколько минут мы обменяемся мнениями.
- Пожалуйста, представьте нам свои кластеры.
-Итак, мы с вами получили модель идеальной семьи.
1. Первичное знакомство с содержанием.
2. Словарная работа.
Подгот
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>