тицей?
Предлагает тоже провести опыт
Ставит стакан с водой. Воды в стакане налито до половины. Подзывает несколько детей и предлагает им бросить в стакан камешки.
- Что произошло?
Делают вывод: камни выталкивают воду вверх.
- Да, ребята Галка оказалась очень сообразительной и сделала целое открытие, при помощи камней и воды.
- А теперь мы немного отдохнем перед драматизацией произведения. Ведь в игре-драматизации нам понадобиться: пластика тела, жесты, голос и мимика.
- Скажите, а что еще умеет летать как птица?
"Воздушные шары"
Преподаватель, стоя на одном месте, делает вид, что надувает шары, произнося звук "пфффф", подавая тем самым характерный сигнал для начала роста "воздушных шаров".
По команде преподавателя "воздушные шары"
- Шары полетели в небо,
По команде
- Шары пронзили иглой.
Игра-драматизация литературного произведения Л. Толстого "Хотела галка пить".
С помощью считалки на казахском и русском языках выбирается ребенка на роль Галки. Надевает ему костюм (фартук) Галки.
В роли рассказчика первый раз выступает сам педагог.
Во второй раз можно выбрать из детей.
Подсказывает слова героев.
Внимательно слушают.
Рассматривают портрет.
Слушают педагога.
Слушают рассказ.
Отвечают на вопросы.
Вместе с педагогом участвуют в проведении опыта.
Выполняют задание.
Ответы детей.
Ответы детей.
Дети - это как бы не н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>