м, кто преступил закон. Уверен, что все надо делать по закону, по военному уставу Николая 1. Мы видим два человека: заботливый отец и верный служака, последователь бесчеловечных законов. Не задумывается.
Иван Васильевич не смог понять второго лица полковника, растерялся.
«Очевидно он знает что-то такое». Отказался от службы. И даже любовь постепенно сошла на нет. Но все-таки он сделал свой нравственный выбор.
- Можно ли определить позицию автора? ( Толстой считал, что человек должен сохранить свою душу, совершенствоваться. Только так можно изменить мир).
-Дополните слова Л. Н. Толстого о смысле жизни. (Раздаточные материалы)
«Смысл жизни в служении(себе, людям). Жить для одного себя(можно, нельзя). Это духовная(жизнь, смерть).
Верю в то, что смысл жизни каждого человека в увеличении в себе(любви, ненависти, добра, зла). »
Мы познакомились с творчеством великого писателя и моралиста. Писатель – это совесть народа. Он, как никто другой, может показать правду об историческом времени, может и сейчас влиять на общественные настроения. Но, важнее всего, его обращение к душе человеческой с вечным призывом самосовершенствования.
5. Рефлексия
Составьте синквейн (по группам).
Полковник на балу
Полковник после бала
Иван Васильевич на балу
Иван Васильевич после бала
Николай 1
(Существительное, два прилагательных, три глагола, предложение, итоговое слово)
Домашнее задание. Оценки за урок.
Примеры синквейнов, составленных учениками:
1. Иван Васильевич на балу
Счастливый, влюбленный.
Танцует, веселится, радуется.
Теряет голову от Вареньки.
Любовь.
Николай Первый
Противоречивый, консервативный.
Подавлял, воевал, запрещал.
Помогал крестьянам, но не освободил их. <
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>