е в первой половине девятнадцатого века в армии во времена царствования Николая 1. Солдата прогоняли сквозь строй и били прутьями или палками. « Недели не проходило, чтобы не забивали насмерть человека или двух из полка. Нынче уже и не знают, что такое палки, а тогда это словечко со рта не сходило. Палки, палки!. . У нас и солдаты Николая Палкиным прозвали. Николай Павлыч, а они говорят Николай Палкин. Так и пошло ему прозвище», - вспоминает старый 95-летний солдат, герой статьи Толстого « Николай Палкин».
Учитель:
1. Как бы вы назвали главный эпизод второй части рассказа? («Наказание», «экзекуция»)
2. Можно ли так назвать рассказ? Почему?
Ученик:
В 1866 году недалеко от Ясной Поляны, имения Толстого, был казнен солдат, ударивший офицера, издевавшегося над ним. Толстой взял на себя защиту солдата перед судом, но ничего не смог добиться. Суд над солдатом и казнь произвели на писателя тяжелейшее впечатление. « Случай этот,- писал впоследствии Толстой,- имел на всю мою жизнь гораздо более влияния, чем все кажущиеся более важными события жизни: потеря или поправление состояния, успехи или неуспехи в литературе, даже потеря близких людей».
Учитель:
1. Что же легло в основу рассказа? (реальные события, сама жизнь)
2. К сожалению, подобные наказания были нормой в Николаевской России. Писателя всю жизнь мучила мысль о бесправии русского солдата. Еще в 1855г. он работал над проектом о переформировании армии, где выступал против варварского наказания - « прогнания сквозь строй».
8. Анализ рассказа.
Учитель:
1. Послушайте начало рассказа (чтение ученика). От чьего лица ведется повествование? Почему?
(В произведении два рассказчика: один – тот, кто знакомит читателя с Иваном Васильевичем, по-видимому, это молодой человек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>