r/>- Почему «ь» лишний?
- Не образует звука, а только обозначает его мягкость.
8. Поехали дальше. Стоп. Станция «Загадочная».
- Изученные буквы помогают вам читать, узнавать новое. А сейчас посмотрим, все ли из вас знают, какие учебные принадлежности необходимы для обучения.
- Отгадайте загадки.
- Работа по поисковому тренажёру.
123
ручкапеналкраски
тетрадькнигаранец
карандашкисточкаластик
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
Тоя в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я?
- А карандаш в каком домике?
- Как можно назвать данные предметы? (школьные принадлежности)
- Как мы должны относиться к школьным принадлежностям? (у каждого предмета
должно быть свое место).
- Где должны находиться ручки, карандаши?
- Как с учебниками надо обращаться? (учебник должен быть обернут, нельзя писать
на нем ручкой, рисовать, если учебник для этого не предназначен). Ну я думаю, что вы прилежные ученики.
ž
þ
Ä
Ïmf
Æ
Æ
9. Поедем дальше. Стоп. Станция «Знайка»
- На ней нам дает задание слоник (картинка)
- Какие учебные предметы вы запомнили? (пенал, карандаш) (на компьютере).
- Сравните с иллюстрацией в учебнике.
- Отгадайте по описанию, о каком предмете я говорю?
- Он может быть деревянным, пластмассовым, служит домом для карандашей, ручек
и ластика (пенал)
- Вот какое интересное стихотворение написано в учебнике, но прежде, чем прочитать его вам, давайте разберем некоторые слова, которые я посчитала нуждаются в объяснении.
- Перья, лишку.
- Вы слышали такое выражение: «слишком много»
- Иногда говорят лишку.
- А кто с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>