маете, Ваня испугался? (Да)
- Докажите словами из текста. (Ваня побледнел) на доску-побледнел
- Прочитайте последнее предложение
- Отчего Ваня заплакал? на доску-заплакал
- Выберите правильный ответ:
- Ему не понравились сливы
- Ему хотелось ещё слив
- Ему стало страшно, что он умрёт
- Ему стало обидно, что он сказал неправду
- Он съел косточку
- Успел ли Ваня насладиться вкусом сливы?
- Что же плохого сделал Ваня?
- Как вы относитесь к поступку мальчика? ( Его жалко, он совершил плохой поступок и вкусом сливы не насладился)
-А поступаете ли вы так сами?
На доске - не удержался, покраснел, побледнел, заплакал).
- Зачем автор так подробно описывает переживания мальчика? (Автор объясняет, почему он совершил плохой поступок, рассказывает, как тот боролся с собой, как ему было стыдно)
-С помощью глаголов мы указали факты, теперь - определим причину, внутренне состояние Вани, выбрав соответствующую карточку-причину.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
6. Этап первичного закрепления с проговариванием
во внешней речи;
Составление кластера
- Кто является главным героем рассказа?
Составим характеристику главного героя. (в этом нам поможет ромашка)
Простой вопрос. - Когда-нибудь Ваня пробовал сливы? (Нет и ему было очень интересно, любопытно узнать, что это?)
-Значит, какой Ваня? (Любопытный, любознательный)
Уточняющий вопрос. - Объясни, Ваня знал, что сливы есть нельзя без разрешения? (Знал и поэтому очень долго сомневался взять или нет) - Нерешительный, неуверенный, робкий.
Интерпретационный (объясняющий) вопрос. - Почему же он съел сливу? (Очень хотелось попробовать! И к тому же в комнате никого не было, он наверно подумал, что никто не узнает) Хитрый, немного лукавый
Творч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>