еский вопрос. - Придумай, что было бы, если бы Ваня не съел сливу? (Он бы не оказался в такой неприятной ситуации и оставался правдивым и честным мальчиком). Но сделал это и поэтому мы можем сказать, что он честный и правдивый, он сказал неправду) Какой Ваня? (Неискренний, обманчивый)
Оценочный вопрос. - Ваня распробовал вкус слив? Получил удовольствие? Почему?(Нет, он и не понял, что съел, но чувство стыда за свой поступок не давало ему покоя) Стыдливый, застенчивый
Практический вопрос. - Как бы Вы поступили на месте Вани?
Не смотря на то, что Ваня слукавил, схитрил, был неискренен, он остался очень добрым мальчиком, которому сильно стыдно за свой поступок.
Какой же был Ваня?
Любопытный (любознательный)
Нерешительный (неуверенный, робкий)
Лукавый (хитрый)
Неискренний (обманчивый)
Застенчивый (стыдливый)
Добрый
7. Этап включения в систему знаний и повторения;
Составление диафильма (мини-проект) работа в группе
А сейчас мы с вами составим диафильм
На столе лежат кадры- картинки их нужно расположить в нужной последовательности и озвучить. (работа в группе)
(Все выстраиваются у доски, у каждого по 2 картинки и озвучивают своими словами)
1. Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда.
2. Он всё ходил мимо слив.
3. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.
4. Перед обедом мать сочла сливы и видит - одной нет.
5. "А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу".
6. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт.
7. Ваня побледнел и сказал: "Нет, я косточку бросил за окошко".
8. И все засмеялись, а Ваня заплакал.
Какая из данных пословиц б
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>