- Есть ли в наше время необходимость в таких людях? (да, т. к. в нашей жизни очень часто возникают ситуации, в которых требуется проявить находчивость и решительность, в которых смелость и мужественность отдельных людей оказывает решающее значение в сложных экстремальных ситуациях).
- В чем же тогда заключается основная мысль рассказа? (в том, что эти черты характера (решительность, находчивость, самообладание) помогают человеку в экстремальных ситуациях).
XI. Основная мысль рассказа.
Слайд23
1. Любить и ценить близких и друзей.
2. Не делать необдуманных поступков.
3. Стараться быть решительными в экстремальных ситуациях, не теряться.
11. Подведение итогов урока.
- Чему мы сегодня учились на уроке? (оценивать поступки героев, анализировать произведение, выделять главную мысль)
- Что нового, интересного узнали?
- Какие задания вам показались самыми трудными для выполнения? Как вы с ними справились?
12. Самооценка деятельности
- А сейчас вы сами оцените, как вы работали на уроке. У вас у каждого на парте бумажный кораблик раскрасьте у него парус такого цвета, на который вы оцениваете свою работу.
Слайд 24
Выставление отметок. Зелёный - урок прошёл удачно: я активно участвовал в работе класса, с заданиями справился успешно. Я доволен собой!
Жёлтый - сегодня на уроке не все задания оказались такими уж лёгкими. Мне было трудно, но я справился. Я вполне доволен собой!
Красный - задания на уроке оказались слишком трудными. Мне нужна помощь!
13. Рефлексия.
(Звучит тихая музыка Ф. Листа "Грезы любви". )
-У русских людей есть традиция: всё доброе, светлое сбудется, если пожелать это пока горит свеча. Зажечь свечу.
-Пожелайте в душе самым близким, дорогим людям того, чего х
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>