евербальные способы передачи внутреннего состояния. К представленному портрету просим подобрать отрывок из текста. Такую работу провожу всякий раз, когда текст произведения позволяет это сделать. Всякий раз работу выполняют с удовольствием. К концу чтения роются в книге, ищут отрывок.
Ответ: семиклассники предлагают 4 портрета.
Даем возможность поработать группами. Презентуем работу групп, заполняем лист самооценки.
Словесный портрет
Соответствующий отрывок текста
Худая, с горящими злобой и страхом собака стремительно мчится прочь от толпы людей. Голова низко опущена, хвост поджат, шерсть висит клоками. Собака голодна, измучена, пасть открыта, свешивается язык.
"Не помня себя от страха, перемётываясь со стороны на сторону. . . , она мчалась на край посёлка. . . Там она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу".
Голова собаки напряжённо поднята, сильная шея вытянута, на холке шерсть встала дыбом. Уши торчком - чутко прислушивается к каждому звуку. Нос принюхивается. Фосфорически горят в темноте глаза.
"Люди спали , были беспомощны и не страшны, и собака ревниво сторожила их: спала одним глазом и при каждом шорохе вытягивала голову с двумя неподвижными огоньками фосфорически светящихся глаз".
Кусака стоит в кустах смородины и ласково помаргивает. Помахивает хвостиком. В теле нет прежнего напряжения, голова поднята, шея вытянута вперёд - нос принюхивается к запахам, которые доносятся из распахнутого окна. Шерсть гладкая, Тело сильное, стремительное.
"Всею своею собачьей душою расцвела Кусака. . . Она ела мало, но и это малое изменило её до неузнаваемости: длинная шерсть, прежде висевшая рыжими, сухими космами и на брюхе вечно покрытая засохшей грязью, очистилась, почернела и стал
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>