Л. Андреев "Кусака"

Белый Бим чёрное ухо".
Какие темы и идеи объединяют эти произведения?
Ответ учащихся: Противостояние милосердия и жестокости в мире людей, нравственное, ответственное отношение ко всему живому.
Работа со словарём (доска):
Нравственность - внутренние, духовные качества, определяющие этические нормы и правила поведения человека;
Отзывчивость, чуткость, участие, сердечность, душевность.
Милосердие - готовность помочь кому-либо, простить кого-либо из сострадания, жалости.
Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемые чьим-либо несчастьем, горем, страданием.
Приручить кого-либо - сделать ручным, послушным, научить повиноваться человеку ( в чём разница: укротить?)

Рассказ прочитан дома. Предлагаем зачитать заголовки, которые подобрали к смысловым частям рассказа в форме цитат из текста (4 группа), и заголовки, сформулированные самостоятельно (5 группа).
Читаем заголовки:
Самостоятельно сформулированные пункты плана
Цитатный план
1. Жизнь Кусаки до встречи с "добрыми людьми": одиночество и беззащитность.
1. "Она никому не принадлежала".
1. Как Кусака получила своё имя? Как собака привыкала к людям?
2. "У неё отняли её непримиримую злобу".
3. Дружба Кусаки с Лелей и другими детьми. Что изменилось в характере и внешности собаки?
3. "Всею своею собачьей душою расцвела Кусака".
4. Отъезд дачников.
4. "Как же нам быть с Кусакой?"
5. Снова одинока.
5. "Собака выла".

Сравниваем: чем составленный 5 группой план отличается от цитатного плана?
Ответ: цитатный план передаёт авторскую позицию, авторское отношение. В цитатном плане отобраны ключевые цитаты, которые можно использовать при устном ответе, при