-Балалар сендерге қандай көлік түрлері ұнайды?
Д/О: «Ұшты-ұшты»
Өздеріне ұнайтын көлік түрлерінің түр-түсін айтып ,қалай жүру керектігін айтады. Балалар тыңдап,жауап береді.
Балалар қызыға ойнайды
Рефлекстік түзетуЗымыран ұшатын орынды «Байқоңыр» деп атайды. Суреттен көрсете отырып,бейнесін қиып,жапсыру. Қайшымен жұмыс жасауды ескерте айта кету. Жасаған жұмыстары жайлы қысқаша әңгімелейді. Көрме ұйымдастырамыз.
Күтілетін нәтиже :
Білу: Көлік түрлері,түстері, пайдасы.
Болу: Ежелгі заманда көлік ретінде пайдаланған жануарлар
Қолдану: Жапсыру ережелерін дұрыс қолдануды
Ересектер тобының ұйымдастырылған қызметінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі:Жапсыру .
Тақырыбы:Астана.
Мақсаты: Балалардың бойында ұжымдық қарым-қатынасты қалыптастыру , жапсыруда өздерінің білімдерін әртүрлі ғимараттар туралы ұғымдарын көрсете білуге үйрету.
Билингвальдық компонент: Бас қала-столица
Ғимарат -здание
Іс-әрекет кезеңіТәрбишінің іс-әрекетіБалалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп
талаптануЖылулық шеңбері
Аппақ қыдып өңірді,
Қар жауды! Қар жауды!
Көңілді балалар,
Қызығып, секірді.
Ортада астана қаласының суреті ілулі. Балалар орындарынан тұрып белсенді орындайды.
Балалар сұрақтарға жауап іздейді.
Ұйымдастырушылық ізденісСурет бойынша әңгіме құрастыру. Астана туралы түсінік қалыптастыру.
Астана еліміздің бас қаласы. Астана қаласында(думан,бәйтерек,пирамида. . т. б)атап көрсету түсіндіру.
Сергіту сәті
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі,
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен боп өседі.
«Ауылда қалада» дидактикалық ойын ойнату.
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>