Квест

ковых знаний и лингвострановедческой информации;
позволяет использовать большое количество актуальной аутентичной информации;
развивает такие виды мышления, как критическое и проблемное.

По структуре образовательные квесты классифицируются на:
линейные, в которых игра построена по цепочке: разгадав одно задание, участники получают следующее, и так до тех пор, пока не пройдут весь маршрут;
штурмовые, где все игроки получают основное задание и перечень точек с подсказками, но при этом самостоятельно выбирают пути решения задач;
кольцевые, они представляют собой тот же "линейный" квест, но замкнутый в круг. Команды стартуют с разных точек, которые будут для них финишными.

Виды заданий для квестов Пересказ - демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа. Планирование и проектирование - разработка плана или проекта на основе заданных условий. Самопознание - любые аспекты исследования личности. Компиляция - трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры. Творческое задание - творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика. Аналитическая задача - поиск и систематизация информации. Детектив, головоломка, таинственная история - выводы на основе противоречивых фактов. Достижение консенсуса - выработка решения по острой проблеме. Оценка - обоснование определенной точки зрения. Журналистское расследование - объективное изложение информации (разделение мнений и фактов). Убеждение - склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц. Научные исследования - изучение р