ветилось радостью и удовольствием. А я принимал участие в строительстве храма.
- Ребята, кто работал так, как первый человек.
-Кто работал как второй человек.
- Кто принимал участие в строительстве храма.
Подводят итоги урока. Учащиеся отвечают на вопросы учителя (фронтальный опрос)
Регулятивные УУД:
- осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач
Личностные УУД:
- личностная рефлексия
Домашнее задание
Подготовиться к контрольной работе, выполнить карточку
Записывают домашнее задание
Формируются познавательные УУД
Приложение
1. Устная работа
Вычислите: а) ;б) ;в) ;
г) ;д) ;а) ;б) ;в) ;
Решите уравнение:
1) х2169
2) х2-225
3) х20
4) х213
2. Фронтальная работа с классом
1. Вычислите:
а)
б)
в)
г)
2. Решите уравнение:
а)
б)
в)
3. Найдите значение выражения:
а)
б)
в)
г)
4. Укажите две последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заключено число
3. Индивидуальная работа. (тест с последующей самопроверкой)
Тест по теме "Свойства арифметического квадратного корня"
Вариант 1
1. Выберите верное равенство
1. 2. 3. 4.
2. Вычислите значение выражения
1. 10 2. 25 3. 5 4.
3. Выберите неверное равенство
1. 2. 3. 4.
4. Вычислите значение выражения
1. 0,09 2. -0,09 3. 0,0081 4. -0,0081
5. Найдите значение выражения
1. 2. 3. 4.
Тест по теме "Свойства арифметического квадратного корня"
Вариант 2<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>