равило работы в группе
Сообщение, на тему «25-летие Независимости РК».
Целеполагание. Назовите тему прошлого урока. Какая цель сегодняшнего урока?
852-859
8-15
минГР - Задание 1. С помощью приема «Карта бита» осуществляет проверку знаний учащихся. (Приложение В).
Учащиеся группы получают задания на карточках. Учащимся необходимо вычислить квадратный корень из числа и собрать казахскую пословицу о единстве
Формативное оценивание через наблюдение, уточняющие вопросы. Внесение баллов в лист оценивания.
слайд-презентация, листы оценивания, карточки
859-903
15-19 минГР – Задание 2. С помощью метода «Карточки Фила» осуществляет проверку знаний учащихся по данной теме. (Приложение С).
Учащиеся группы получают задания на карточках. Учащимся необходимо выбрать квадратные уравнения и прочитать слова на обратной стороне карточки
Формативное оценивание через наблюдение, стратегия «Большой палец». Внесение баллов в лист оценивания
Конечно же, это не все представители многонационального Казахстана, ведь в Республике Казахстан проживают представители более 130 национальностей. И все эти народы живут во взаимопонимании и дружбе, понимают друг друга, помогают друг другу.
903-911
19-27 минИР- Задание 3 (Приложение А)
А – Решите уравнение
В – Приведите уравнение вида ax2bxc0
C – Установите соответствие между уравнением и корнями
Учащиеся получают дифференцированные задания на карточках. Выполняют в тетради у доски.
Формативное оценивание через наблюдение, уточняющие вопросы. Внесение баллов в лист оценивания.
911-914
27-30 минГР – Задание 4 (Приложение D)
Учащиеся группы получают задания на карточках. Учащимся необходимо составить квадратное уравнение
Формативное оценивание через
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>