Оборудование: компьютер; медиапроектор, экран, презентация к уроку, листы контроля, раздаточный материал.
Структура урока: 1. Организационный момент;
2. Постановка целей урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся;
3. Актуализация знаний (повторение);
4. Обобщение и систематизация знаний;
5. Применение знаний и умений в новой ситуации;
6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция;
7. Рефлексия (подведение итогов).
Ход урока
Этап урокаВремя слайда Описание этапа
Деятельность учителяДеятельность обучающегося
Организационный момент1 мин3-Наш сегодняшний урок я бы хотела начать со слов:
Приобретать знания – это храбрость.
Приумножать знания – это мудрость.
А умело применять – великое искусство.
Постановка целей урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся1- 2 мин
-На сегодняшнем уроке нам потребуются знания, полученные по теме квадратичная функция, преобразования графиков функций. Знание уравнений, с помощью которых задаются графики и умение их читать.
-На столах у вас лежат сигнальные карточки двух цветов. Отложите их в сторону, они вам пригодятся в конце урока.
-Так же на партах у каждого имеется лист контроля, в которых вы будете фиксировать свои успехи. Таким образом каждый из вас получит возможность получить оценку за урок по результатам своей работы. Включаются в учебную деятельность.
Актуализация знаний (повторение)5 – 7 мин4
5
6
10 - 11
12 - 13
14
15 -17
-Подпишите листы контроля в отведенном месте.
Выполним первое задание «Виды функций». Распределите функции по видам: квадратичная, линейная, обратная пропорциональность.
1)у2х3; 2)ух; 3)у6/х; 4)У-х5; 5)у-3х;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>