br/>.
L
Z
b
d
f
p
r
t
v
B
L
f
ᕆ愀摧Û
슄ᄃሀᑤā崀슄怃愀Ȥ摧沬ကv
Œ
œ
ž
º
Î
Ð
æ
ö
þ
ytð
hð
ytð
hg
hg
ጆ
ጆ
ytð
шеренгу становись! Равняйсь! Смирно!»
Проводит беседу по вопросам:
-Какие гимнастические упражнения мы повторяли?
-Какая игра вам понравилась больше?
-Почему?Отвечают на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Коммуникативные: умение с достаточной полной и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Коррекция мыслительной деятельности в процессе анализа своей деятельности на занятии.
Приложение 1
Требования безопасности на уроке физкультуры:
Учащийся должен:
- внимательно слушать и чётко выполнять задания учителя;
- брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;
- во время передвижений смотреть вперёд, соблюдать достаточные интервал и дистанцию, избегать столкновений;
- выполнять упражнения с исправным инвентарём и заниматься на исправном оборудовании.
Учащимся нельзя:
- покидать место проведения занятия без разрешения учителя;
- толкаться, ставить подножки в строю и движении;
- мешать и отвлекать при объяснении заданий и выполнении упражнений;
- выполнять упражнения с влажными ладонями;
Приложение 2
Комплекс общеразвивающих упражнений с гимнастической скакалкой:
1. Наклоны головы
И. п. - ноги на ширине плеч, скакалка сложена вчетверо впереди.
1- наклон головы вперёд
2- наклон головы назад
3- наклон головы вправо
4- наклон головы влево
2. Повороты туловища.
И. п. -о. с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>