ме? (обнимают себя)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо кружиться в танце? (кружатся)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы) Хорошо!
-Теперь закройте глаза, повторяйте за мной: "У меня хорошее настроение. Я могу быть добрым, терпеливым. Я успею сделать всё! Я буду предельно внимателен на уроке.
-Сегодня мы будем работать над сказкой. Если отгадаете загадку, узнаете, как она называется. "Зёрнышко клюёт, деток зовёт:
Ко-ко-ко, ко-ко-ко не ходите далеко!"
-Правильно, курочка. А сказка называется "Курочка Ряба".
http://tak-to-ent. net/ load/494-1-0-11715
Осмысление
Физминутка
1. Чтение учителем сказки "Курочка Ряба"
2. Жужжащее чтение учащимися сказки
3. Чтение в парах. Составление "Карты истории" (парная работа)
4Пересказ сказки по "Карте истории"
5. Формативное оценивание "Две звезды, одно пожелание"
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать(шагают за учителем, руками хлопая по бокам)
А за ней ребятки, желтые цыплятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко не ходите далеко!
(грозит пальчиком)
Лапками гребите, зернышки ищите(клюют, руками назад наклоняясь)
Съели толстого жука, дождевого червяка, выпили водицы целое корытце(руками изображают круг)
Деление на группы по счету:1. 2,3,4
Бумаги А4, маркеры
http://www. igraza. ru/various/366-fizmin. html
Рефлексия
Групповая работа . Стратегия "Стоп- кадр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>