ьные: извлекают необходимую информацию из прослушанного материала; строят речевое высказывание в устной форме.
Коммуникативные: умеют слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания и формулировать ответы на вопросы.
Регулятивные: ориентируются в учебнике; принимают и сохраняют учебную задачу.
Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью.
Устные ответы
III. Творческая практическая деятельность
25мин
Организация рабочего места.
Работа с учебником (с. )
- Подготовим рабочее место. Для изготовления курицы и крупы понадобится: белый картон, крупы, копирка, ножницы, простой карандаш, клей, кисточка для клея, шаблон, рабочая доска, белая бумага, срепки.
- Правила работы с какими инструментами нам необходимо вспомнить?
- Изготовим основу, для этого нам понадобиться копировальная бумага. Положим перед собой лист картона, затем копир бумагу, красящей стороной вниз, а сверху шаблон курицы. Обрати внимание на то, что шаблон располагается в центре картона. Соединим скрепками так, чтобы они держались вместе, не сдвигались. Возьмем карандаш, обведем изображение курочки. Намажем клеем небольшую область рисунка, не выходим за контуры, засыпаем промазанную часть картона гречневой крупой. Чтобы крупа хорошо приклеилась к картону, положим на заготовку лист бумаги и плотно прижмем рукой. Будем держать до тех пор, пока крупа не приклеится, а затем встряхнем лишнюю крупу. Продолжим приклеивать крупу, пока вся область заготовки не будет заполнена. Чтобы работа получилась интереснее используй разные виды круп. Для изготовления тела возьмем пшено, для крыльев рис. Для хвоста могут подойти семечки кунжута, пшенки.
Для лапок используем гречневую крупу. Сделаем греб
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>